Ki jelentkezhet? – Iskolába készülő gyermek
Az iskola-előkészítő foglalkozás megkezdése előtt minden alkalommal játékos iskolaérettségi vizsgálatot végzünk, hogy tisztán lássuk, hogy a tanuláshoz szükséges egyes részképesség-területeken milyen szinten áll gyermeked.
Az iskolaérettségről egy részletes blogbejegyzést találsz az alábbi linken. Kérlek olvasd el, mert már te, otthoni körülmények között is felmérhetsz többet is közülük.
Nem kell kétségbeesni, ha még valahol hiányosságok mutatkoznak. Rendszeres, játékos tevékenykedtetéssel jól fejleszthetőek. Azonban mindenképp jó tudni, hogy hol vannak a „gyenge pontok”, hiszen, ha nem foglalkozunk velük, könnyen kihathat a gyermek egész életére, személyisége fejlődésére.
Gondolj csak bele, hogy mit eredményez a gyermek viselkedésében, ha számára nem, vagy csak igen nehezen teljesíthető elvárásokkal találkozik, aminek ő nem tud megfelelni. A sorozatos kudarcok rányomják bélyegjüket a mindennapokra.
Eleinte csak fáradékony, majd figyelmetlen lesz a gyermek. Később esetleg rossz hangulatban indul reggelente az iskolába, szorong, stresszel. Súlyosabb esetben testi tüneteket (hányinger, hasfájás, fejfájás, pánikroham, …stb.) is produkálhat. Vannak gyermekek, akiknél magatartási problémaként tör elő a „megfelelni nem tudás” frusztráló érzése. Persze ez személyiségfüggő! Vannak gyerkőcök, akik ilyen helyzetben visszahúzódóvá válnak, és magányosan, barátok nélkül töltik idejüket és teljesen elszigetelődnek a társaiktól. Majd eljutnak oda, hogy értéktelennek tartják magukat. („Velem senki nem akar barátkozni…”)
Még a felnőttek közül is többen azt mondják ilyenkor, hogy az Ő gyermekük „nem olyan okos”! Pedig az iskolaérettséghez szükséges részképességek időben való megjelenése az idegrendszer érési folyamatának eredménye és nem egyenesen arányos az intelligenciával.
Látható, hogy ha beindul egy ördögi kör, onnan már igen nehéz „visszakapaszkodni” és tiszta lappal folytatni. Ráadásul az iskolában eltöltött idő alatt olyan hatások is érik a gyerekeket, amelyek személyiségüket nagymértékben formálják.
Tehát hiányosságok esetén mindenképp érdemes szakemberhez fordulni! A gyermek életében csak néhány hónapig tartó, játékos fejlesztés, logopédiai foglalkozás, …stb. olyan pozitív javulást tud eredményezni, amely által a tanulási folyamat sikeresebbé válik és ennek következtében boldogabb iskolai évek elé néz.
Ha úgy érzed, hogy az olvasottak alapján szükség lenne a segítségemre, keress bátran!