Kinek szól? – Iskolába készülő gyerekeknek
Minden óvodás korú gyermek anyukája, apukája szeretné, hogy gyermeke jól teljesítsen majd az iskolában és jókedvűen, magabiztosan lépje át az iskola kapuját reggelente.
És minden szülőben ott a félelem is, hogy alkalmas-e már gyermeke az iskolakezdésre? Felteszik a kérdést: vajon iskolaérett a csemeténk? Vajon kell-e még valamilyen területen fejlődnie, hogy ne okozzon gondot az iskolakezdés?
Ennek megválaszolásában segítek neked.
A komplex iskola-előkészítő foglalkozásokat egy átfogó felmérés előzi meg minden esetben, hogy képet kapjunk arról, hogy szükséges-e gyermeked külön fejlesztése, és ha igen, mely képességterületekre kell koncentrálnunk.
Otthon végezhető játékötleteket is kaptok, hogy minden nap lehessen okosító, fejlesztő tevékenységeket végeznetek, tudatosan is.
Mit is csinálunk majd?
Mozgásos, játékos feladatokba ágyazva fejlesztjük a nagymozgásokat, a finom -és grafomotoriumot, ami az iskolában az írástanuláshoz, idegrendszeri éréshez elengedhetetlen.
Kiemelt fejlesztési terület lesz a figyelem- és koncentráció fejlesztése, az egyensúlyfejlesztés, a szem-kéz koordináció és a téri tájékozódás fejlesztése is.
Általánosságban elmondható, hogy a jelen kor nagy problémája a gyerekek szűk szókincse, illetve verbális kifejezőkészségének elmaradása, ami magával hozza az iskolai évek alatt a gyengébb szövegértési eredményeket is. Ezért a beszédfejlesztés, szókincsbővítés is sok játékos feladatban jelenik meg a foglalkozásokon.
A hangok differenciálása nem könnyű feladat a kicsiknek, azonban az olvasás és írás tanulásához elengedhetetlen lesz, ezért ezt a területet is nagymértékben fejlesztjük.
Hangsúlyt fektetünk továbbá a vizuális és auditív memória fejlesztésére, hiszen a kitűnő emlékezet minden tudás alapját képezi.
Megjelenik továbbá a számfogalom kialakítása 6-os számkörben, a tájékozódás (általános, időbeli, téri, síkban, saját testen) fejlesztése, illetve a jobb-bal differenciálásának területe.
A kognitív képességek fejlesztése folyamatosságot és rendszerességet igényel, hogy magas szinten kialakuljon az iskolakezdésig. (A kognitív képességekről bővebben az iskolaérettségről szóló blogbejegyzésben olvashatsz.)
A felsorolt képességek MIND szükségesek ahhoz, hogy gyermeked iskolaérett legyen és az iskolai feladatokat képes legyen a kisgyermek JÓ SZINTEN, könnyedén megoldani, és magabiztosan, örömmel végezni a mindennapok során. (Az iskolaérettségről találsz egy részletes cikket a blogon.)
Mit NEM csinálunk majd a foglalkozásokon?
Nem tanulunk meg írni, olvasni! Ez majd az iskolás napok feladata lesz!
Igen, képes lehet magától is felszippantani ezeket az ismereteket, ez esetben nem kell visszafogni, de tudatosan szükségtelen megtömni a kis fejét. Nem ettől lesz később jó tanuló!
Amennyiben szívesen járatnád gyermeked egy jó hangulatú, de módszertanilag magas szinten összeállított iskola-előkészítő foglalkozásra, akkor szeretettel várlak Titeket!